Internet a scuola: come proteggerlo. Come connettersi al wifi senza conoscere la password Fasi di lavoro sul progetto

MOU Kudinovskaya scuola secondaria

PROGETTO

"SCUOLA - UNA ZONA Wi-Fi CONFORTEVOLE"

Completato da: Tatiana Agzamova

Studente di 9a elementare

Supervisore:

Petkevich A.M.

Insegnante di informatica

S. Kudinovo, 2016

introduzione

Oggi è difficile immaginare una scuola moderna senza accesso a Internet, e negli ultimi anni Internet è diventata molto più accessibile ed è diventato più conveniente usarla.

Gli scolari moderni sono persone avanzate, qualunque cosa si possa dire. Uno studente su due (compresi quelli delle scuole elementari) possiede un telefono più o meno decente con accesso a Internet, un tablet multifunzione o anche un sofisticato netbook. I bambini utilizzano Internet attivamente: lì puoi trovare la risposta a una domanda difficile dai compiti a casa e scaricare un saggio su un determinato argomento, ma non è necessario parlare di tutti i tipi di "giocattoli" sul Web.

Un contributo inestimabile al comfort di utilizzo del World Wide Web è stato dato dall'emergere e dall'accesso diffuso tramite Wi-Fi, perché grazie a questa tecnologia è diventato possibile utilizzare Internet veloce senza legarsi ai cavi, il che è particolarmente importante per dispositivi mobili, forniti a un numero crescente di studenti a scuola.

Tuttavia, il Wi-Fi aiuterà il processo di apprendimento? Internet offre alle scuole l'opportunità di sfruttare tutte le possibilità dell'apprendimento interattivo. Un video può sostituire una storia noiosa con una presentazione. Una presentazione eseguita contemporaneamente su più dispositivi ti darà l'opportunità di concentrarti sulla correzione dei tuoi pensieri e non solo sulla copia del discorso dell'insegnante. Le attività di test eseguite online sui siti offrono l'opportunità di testare rapidamente le tue conoscenze. Accesso alla rete con Il Wi-Fi consente a tutti gli studenti di risolvere problemi didattici in classe utilizzando netbook e tablet.

Le osservazioni degli studenti mostrano che spesso trascorrono le pause con i dispositivi mobili in mano. Gli studenti delle scuole superiori ascoltano musica, sfogliano pagine su vari siti, gli adolescenti più giovani giocano. Tra gli studenti "che riposano al telefono" c'è un gruppo di ragazzi che usano Internet wireless. Dato che le figlie accedono in stanze separate, si può vedere come gruppi di adolescenti si concentrino in queste stanze, disturbando insegnanti e altri studenti.

Per offrire condizioni più confortevoli a studenti e insegnanti, ho sviluppato il progetto "Scuola - Comoda zona Wi-Fi".

scopo Questo lavoro consiste nel creare una zona confortevole per l'utilizzo del Wi-Fi a scuola.

Compiti:

Scoprire cos'è il Wi-Fi

Condurre un sondaggio tra studenti e insegnanti sull'uso di Internet wireless.

Creare una comoda zona Wi-Fi a scuola

Ipotesi: comodo La zona Wi-Fi della scuola aiuterà a soddisfare le esigenze comunicative e cognitive

Fasi di lavoro sul progetto:

Studio teoricoWifi

Studio sull'influenzaWi- fi alla salute

Analisi dell'uso della scuolaWi- fi. Sondaggio tra studenti e insegnanti

Sviluppo del simbolismo “La scuola è una zona di comfortWi- fi»

Sviluppo di regole per l'utilizzo della zona di comfort

Calcolo degli investimenti finanziari

Analisi dei possibili rischi

Metodi di ricerca :

analisi della letteratura

interrogatorio

generalizzazione del materiale

Il significato teorico del mio lavoro sta nel fatto che non tutti gli studenti sanno cosaWi- fiforse il mio lavoro può aiutarli in questo.

Il significato pratico del mio lavoro sta nel fatto che questo progetto può essere implementato a scuola dagli studenti e il confortevole hona stesso contribuirà allo sviluppo delle capacità comunicative e cognitive.

Cos'è il Wi-Fi?

Il 21° secolo è l’era della società dell’informazione. Le tecnologie informatiche stanno prendendo sempre più piede nelle nostre vite. Lo sviluppo dei mezzi tecnici, dei computer, delle tecnologie dell'informazione, degli strumenti di visualizzazione delle informazioni, da un lato, e i cambiamenti in atto nell'istruzione moderna, i nuovi approcci, le conquiste teoriche e pratiche in pedagogia, dall'altro, ci permettono di affermare che esiste è necessario formare una nuova cultura del lavoro con le informazioni educative.

L'idea è abbastanza chiara: poiché le istituzioni educative sono già connesse al Web, è necessario rendere disponibile questo servizio non solo nelle lezioni di informatica. Nonostante non tutti gli studenti possano permettersi l'accesso a Internet 3-4G (400-500 rubli al mese per un modem USB o un tablet Internet), hanno comunque bisogno di trovare dati utili sul Web. Non è un segreto che in molte istituzioni educative, anche nelle grandi città del paese, il segnale delle reti 3-4G degli operatori di telecomunicazioni sia molto debole. I muri interferiscono e la capacità relativamente debole delle reti cellulari destinate alla trasmissione dei dati.

Si ritiene che coprire l'intero spazio scolastico con una zona Wi-Fi possa aiutare. Innanzitutto, definiamo cos'è il Wi-Fi?

Il termine "Wi-Fi" è stato originariamente coniato come un gioco di parole per attirare l'attenzione del consumatore "suggerendo" ( alto fedeltà - alta precisione). Mentre alcuni comunicati stampa della WECA contenevano inizialmente la frase "Wireless Fidelity" ("precisione senza fili"), questa dicitura è stata ora abbandonata e il termine "Wi-Fi" non è in alcun modo decifrato.

Agli albori dell'era di Internet domestico, tutti nascondevano i cavi come meglio potevano. Erano “cuciti” nel basamento, fissati lungo il perimetro del muro, imballati in sacchi per la polvere. Nei tavoli dei computer c'erano persino fori speciali per tirare un cavo di rete. Ma con la diffusione delle tecnologie wireless Wi-Fi, la necessità di “crittografare” i cavi è scomparsa.

Wi-Fi (Wireless Fidelity) non è Internet in quanto tale, ma formato di trasmissione dati digitale wireless. In altre parole, si tratta di un modo semplice ed economico per stabilire una connessione tra dispositivi dotati di speciali moduli radio (un laptop o altro dispositivo dotato di connessione Wi-Fi) e Internet mondiale, senza utilizzare cavi, prese, telefoni urbani e dispositivi simili obsoleti.. I moduli Wi-Fi sono installati nella parte del leone dell'elettronica e delle apparecchiature prodotte oggi. Quindi, inizialmente erano dotati solo di computer indossabili, telefoni cellulari e palmari, ma recentemente fotocamere, stampanti e persino multicooker hanno la capacità di comunicare con la rete globale e altri dispositivi.

Nella zona Wi-Fi, la connessione viene stabilita immediatamente: devi solo accendere il computer.

DI
Un attributo obbligatorio per accedere alla rete tramite Wi-Fi è un punto di accesso. Come al solito, questo ruolo è svolto dal router, un dispositivo che assomiglia a una scatola compatta con antenne e una serie di prese standard per la connessione a Internet via cavo. La "scatola" stessa è connessa a Internet tramite un doppino intrecciato e, attraverso le antenne, "distribuisce" i dati ricevuti dalla rete e trasmette i dati trasmessi dai dispositivi collegati "via etere" alla rete.

Per la prima volta hanno iniziato a parlare di cosa fosse il Wi-Fi nel 1991, quando gli standard erano appena stati testati. È stato inventato da W. Hayes nei Paesi Bassi e aveva lo scopo di dotare i settori commerciali delle comunicazioni. Le tecnologie wireless hanno guadagnato ampia popolarità solo più vicino al 2010.

Grazie al suo rapido ritorno sull'investimento, il Wi-Fi è penetrato rapidamente in aeroporti, uffici, agenzie governative, caffè, bar, hotel.

Nel nostro Paese il programma di informatizzazione universale continua ad acquisire slancio e, di conseguenza, sempre più scuole vengono dotate di zoneWi-Fi, incluso il nostro. Spero sinceramente che ciò possa aiutare i bambini nel processo educativo, fornire accesso a informazioni utili e interessanti direttamente dalle mura dell'istituto scolastico. Ora ci sono molte opportunità che possono essere sfruttate in presenza di una rete globale: rivolgersi alle biblioteche elettroniche, visitare il sito web dell'istituzione desiderata, scambiare collegamenti, file.

L’impatto del Wi-Fi sulla salute umana

Questo dispositivo emette onde a bassa frequenza pari a 2,4 Hz. Di conseguenza, gli scienziati si sono chiesti: quanto può essere grave il danno causato dal Wi-Fi per le persone che si trovano nel suo raggio d'azione? La risposta è stata ricevuta da scienziati americani, che hanno scoperto che le onde radio con una frequenza di 0,5-2,4 Hz influenzano negativamente una persona. Prima di tutto, c'è un potente attacco al sistema nervoso. Il Wi-Fi è particolarmente dannoso per un organismo in crescita. Negli Stati Uniti, e poi nel Regno Unito, hanno vietato il Wi-Fi nelle scuole e negli asili nido, poiché danneggia il corpo dei giovani.

È importante comprendere che attualmente l'effetto delle onde radio emesse dai punti di accesso Internet a banda larga non è completamente compreso. Vale la pena notare che l'OMS non esclude la possibilità di utilizzare una rete Wi-Fi negli istituti scolastici. Stiamo parlando del fatto che l'installazione di un gran numero di punti di accesso in un'area relativamente piccola può causare danni. Molti residenti in Russia e nei paesi limitrofi utilizzano attivamente la tecnologia di connessione wireless a Internet a casa e al lavoro. I rappresentanti del Ministero dell'Istruzione e della Scienza della Federazione Russa sostengono che il danno delle reti wireless è notevolmente esagerato. L'enfasi principale in questo caso è sul fatto che tutti i dispositivi installati nelle scuole e in altri istituti scolastici dispongono di adeguati certificati di sicurezza. Secondo studi recenti, il livello di esposizione agli hotspot Wi-Fi è notevolmente inferiore rispetto alle radiazioni dei telefoni cellulari. Tuttavia, diversi altri paesi stanno seriamente pensando di vietare l'uso di massa della tecnologia Wi-Fi nelle scuole, negli asili nido e nei luoghi di svago dei bambini.

I problemi di salute derivanti dall'uso del Wi-Fi non sono ancora emersi. Tuttavia, questo non è un motivo per condurre esperimenti su te stesso e parlare della sua completa innocuità.

L'agenzia sanitaria rileva che una persona che trascorre un anno intero in un'area con copertura Wi-Fi sarà esposta a circa la stessa quantità di onde radio di una conversazione di 20 minuti su un telefono cellulare.

Secondo i genitori degli scolari in una delle città del Canada, con l'avvento di Internet wireless nelle scuole, i loro figli hanno sviluppato disturbi tra cui: prurito, insonnia, disturbi della memoria, mal di testa, palpitazioni, vertigini.

Le richieste di disattivare il WI-FI sono arrivate da genitori di studenti di quattordici scuole dell'Ontario. Secondo loro, il deterioramento del benessere dei bambini è iniziato proprio dal momento in cui le reti wireless WI-FI sono state implementate negli istituti scolastici. A sostegno della correttezza delle sue conclusioni e della dipendenza del deterioramento della salute degli scolari dal funzionamento delle reti wireless, la dichiarazione afferma che nei fine settimana, quando i bambini vengono rilasciati dalla frequenza degli istituti scolastici, le loro condizioni migliorano significativamente e non lo fanno sperimentare i disturbi sopra descritti.

Nonostante l'intenzione di alcune famiglie di trasferire i propri figli in altre scuole, la direzione degli istituti menzionati non ha reagito in alcun modo a quanto stava accadendo, rifiutandosi di smantellare le apparecchiature WI-FI.

Nel frattempo, gli scienziati americani che hanno condotto ricerche sull'impatto sul corpo umano delle radiazioni con una frequenza paragonabile a quella del WI-FI non escludono la possibilità di un impatto negativo di quelle stesse radiazioni sul benessere e sulla salute di un persona. E sebbene sia ancora troppo presto per affermare con assoluta certezza l'impatto negativo delle reti WI-FI sulla salute (è necessario molto più tempo per studi su vasta scala), alcuni istituti scolastici in America hanno già deciso di disattivare il WI-FI e passare alle reti cablate.

Ma questo è in America, e in Russia il programma di informatizzazione universale continua a guadagnare slancio e, di conseguenza, sempre più scuole sono dotate di zone Wifi.

Analisi dell'utilizzo del Wi-Fi scolastico

Per un quadro più completo dell'utilizzoWi- fiNella nostra scuola ho condotto un sondaggio a cui hanno preso parte 50 studenti.e 15 insegnanti (Appendice 1, Appendice 2)

L'analisi teorica dei risultati del sondaggio ha permesso di trarre conclusioni deludenti secondo cui la maggior parte degli studenti che hanno preso parte al sondaggio utilizzano il Wi-Fi scolastico non per scopi didattici. Allo stesso tempo, gli insegnanti utilizzano il Wi-Fi scolastico a causa della mancanza di connessione cablata nelle loro aule.

Utilizzando metodi matematici e statistici, ho analizzato le risposte di studenti e insegnanti alle domande del questionario. Questo lavoro si riferisce alla ricerca teorica e il suo significato pratico è che mostra dati reali sull'uso del Wi-Fi scolastico.

Gli studi che ho condotto tra gli studenti delle classi 5-11 della nostra scuola hanno mostrato che su 50 intervistati, più della metà utilizza il Wi-Fi scolastico, mentre il 27% (4 persone) sono insegnanti.

Dopo aver scoperto per quali scopi lo utilizzano, è risultato che il 62% degli intervistati lo utilizza per visualizzare varie pagine Web, il 25% scarica informazioni, il 13% trascorre il tempo nei giochi online. Vale la pena notare che gli studenti utilizzerebbero l'accesso per comunicare nei social network se non fosse per il filtraggio dei contenuti. Le classi 10 e 11 scaricano di più informazioni, le classi 5-7 sono più appassionate di giochi. Gli insegnanti li usano per lavoro: preparare le lezioni, scaricare informazioni, guardare dimostrazioni, ecc.

Dall'indagine è emerso che a casa il 56% degli studenti e il 27% degli insegnanti utilizza la connessione Internet tramite Wi-Fi, il 34% dei bambini e il 67% degli insegnanti utilizza Internet via cavo, solo il 10% degli studenti e 6 La % degli insegnanti utilizza modem di operatori cellulari. Si noti inoltre che a casa ci sono tutti i modi per connettersi.

Rispondendo alla domanda sulle preferenze per la connessione a Internet, il 68% vorrebbe connettersi tramite Wi-Fi, il 24% degli studenti ha risposto che preferisce Internet via cavo per la stabilità della connessione e l'8% ha scelto i modem degli operatori di telefonia mobile (3 - Sol, 4-Sol).

Alla domanda sui vantaggi del Wi-Fi rispetto ad altri tipi di Internet, il 76% degli studenti ha notato un punto di accesso gratuito, il 24% la facilità d'uso, mentre tutti gli insegnanti hanno notato la comodità.

Molti studenti utilizzano il Wi-Fi scolastico per vari scopi, ma non tutti capiscono cos'è il Wi-Fi. Il 15% degli intervistati ha ammesso onestamente di non poter dire cosa sia il Wi-Fi. Sfortunatamente, il 45% degli intervistati è sicuro che il Wi-Fi sia Internet gratuito e solo il 40% ha risposto che si tratta di un punto di accesso Internet wireless.

Il 96% degli studenti afferma che vorrebbe che la scuola avesse un'area speciale per un accesso comodo.

P
Dopo aver analizzato i risultati, sono stati considerati tutti i luoghi convenienti della scuola, basandosi sul fatto che l'area attrezzata dovesse essere: facilmente accessibile, sicura e controllata. È stata selezionata una zona al piano terra tra gli spogliatoi ed è stato redatto uno schema del futuro angolo confortevole (Appendice 3)

Sostegno finanziario del progetto

Nella fase successiva, il sostegno finanziario del progetto è stato calcolato tenendo conto delle informazioni fornite dal Vicedirettore per la parte amministrativa ed economica:

Il costo del progetto può essere ridotto realizzando panche e tavoli per le lezioni di tecnologia, oppure eliminando moquette e lavagne.

Ogni anno la scuola organizza fiere di beneficenza, quindi puoi utilizzare i proventi per finanziare il progetto.

Nella fase successiva del lavoro, ho suggerito ai miei compagni di classe di disegnare l'emblema della "Scuola - zona di comfort".Wi- fi". (Appendice 4), sono state inoltre sviluppate regole per l'utilizzo della zona di comfort. (Allegato 5)

Conclusione

Wi- fiin una scuola moderna è necessario sia per gli insegnanti che per gli studenti. Ti consente di trovare immediatamente le informazioni necessarie in rete senza ricorrere ai computer desktop.

È importante comprendere che attualmente l'effetto delle onde radio emesse dai punti di accesso Internet a banda larga non è completamente compreso. Pertanto, non trascorrere molto tempo nelle zoneWi- fi. Cioè, usa saggiamente i punti di accesso.

zona di comfort Il Wi-Fi aiuterà i bambini nel processo educativo, fornirà l'accesso a informazioni utili e interessanti direttamente dalle mura dell'istituto scolastico. Gli studenti che utilizzano la zona potranno comunicare comodamente, discutere le informazioni necessarie.

Allegato 1

Questionario per gli studenti:

NO.

scaricare informazioni;

giocare a giochi online;

comunicare nei social network;

altro.

cablato;

Wifi;

cablato;

modem degli operatori cellulari (3-G, 4-G)

5. Quali vantaggi del Wi-Fi rispetto ad altri tipi di Internet sceglieresti come principali:

hotspot gratuito

comodo da usare

è pratico

altro

6. Cos'è il Wi-Fi dal tuo punto di vista?

7. Vorresti che la scuola avesse una zona Wi-Fi speciale?

NO.

Allegato 2

Questionario per gli insegnanti:

1. Utilizzi il Wi-Fi della scuola?

NO.

2. Se sì, per cosa usi il Wi-Fi della scuola?

scaricare informazioni;

condurre test on-line;

prepararsi per le lezioni;

altro.

3. Che tipo di Internet hai a casa?

Wifi

cablato;

modem degli operatori cellulari (3-G, 4-G)

4. Quale metodo di connessione a Internet preferisci?

Wifi;

cablato;

modem degli operatori cellulari (3-G, 4-G)

5. Vorresti che la scuola avesse una zona Wi-Fi dedicata?

NO.

Allegato 3

Appendice 4

Schizzi di emblemi

Allegato 5

MOU Kudinovskaya scuola secondaria offre agli insegnanti e agli studenti l'opportunità di utilizzare Internet senza fili. Per fare ciò, devi avere un telefono cellulare, un netbook o un laptop con supporto Wi-Fi e trovarti in una zona di comfort speciale contrassegnata dal simbolo Wi-Fi. L'uso della rete è gratuito per tutti.

Le regole sono sviluppate in conformità con Legge della Federazione Russa "Sull'informazione, sulle tecnologie dell'informazione e sulla protezione delle informazioni"

REGOLE DI UTILIZZO COMFORT ZONE Wi-Fi

Ottenere l'accesso alla rete

La chiave di accesso alla rete è affissa su un supporto speciale con le informazioni.

L'accesso alla rete viene effettuato nei giorni feriali durante le pause dalle 9.15 alle 15.30. Negli orari scolastici l'accesso è possibile per i singoli studenti (classi) previo accordo con la direzione scolastica

L'accesso a Internet è controllato dal filtro dei contenuti integrato.

Il docente di informatica spegne l'access point durante le lezioni e dopo l'orario scolastico.

La classe in servizio esercita il controllo sulla disciplina nella zona di comfort.

Gli insegnanti della scuola non forniscono servizi per la configurazione delle apparecchiature utente .

Come utilizzare la rete

Gli utenti sono responsabili della protezione delle proprie apparecchiature da virus, spyware e altre minacce.

Agli utenti è vietato intraprendere azioni volte a interrompere il funzionamento della rete, delle apparecchiature di altri utenti, ecc.

È vietato utilizzare Internet per visualizzare e scaricare programmi dannosi, giochi per computer e qualsiasi materiale contrario alle leggi della Federazione Russa.

È vietato l'utilizzo della rete durante l'orario scolastico.

È vietato violare le regole dell'ordine interno, della disciplina.

Ormai nessuno si sorprende dei numerosi smartphone, tablet e netbook tra studenti e studenti delle scuole superiori. Sono passati circa dieci anni da quando la presenza di un banale PDA suscitò evidente sorpresa tra gli insegnanti che tenevano lezioni “su un pezzo di carta”. Quindi il Wi-Fi gratuito e onnipresente contribuirà in maniera ubiqua all’efficacia dell’istruzione?

Il Wi-Fi gratuito dovrebbe apparire nelle università e nelle scuole russe. Nel tempo 🙂

Ricordando i risultati piuttosto positivi del progetto nazionale sull'istruzione attuato nel 2007, che prevedeva la connessione continua di decine di migliaia di scuole russe a Internet, non posso che accogliere con favore le innovazioni dei deputati della Duma di Stato Mikhail Degtyarev e Yaroslav Nilov: per la seconda volta stanno cercando di fornire la connessione Wi-Fi gratuita a scolari e studenti russi. Nella sessione autunnale del 2012 non ci sono riusciti, ma ci riproveranno. L'idea è abbastanza chiara: poiché le istituzioni educative sono già connesse al Web, è necessario rendere disponibile questo servizio non solo nelle lezioni di informatica. Nonostante non tutti gli studenti possano permettersi l'accesso a Internet 3-4G (400-500 rubli al mese per un modem USB o un tablet Internet), hanno comunque bisogno di trovare dati utili sul Web. E se non il più veloce, ma il Wi-Fi gratuito aiuterà in questo. Fortunatamente, qualsiasi dispositivo mobile moderno supporta questa tecnologia di trasferimento dati. Sì, ora nelle biblioteche di molte università c'è il Wi-Fi gratuito, ma chiaramente questo non basta.

Cosa servirà per fornire a studenti e studentesse il Wi-Fi gratuito per tutti? Per una scuola superiore, centinaia di metri di cavo Ethernet e una dozzina di router domestici che possono essere configurati senza troppi problemi. Penso che in questa situazione, gli scolari stessi affronteranno più rapidamente un simile compito, e non un insegnante di informatica o un "amministratore" a tempo pieno, se ce n'è uno nelle scuole. Per le università, ovviamente, serviranno più attrezzature, visto che gli edifici sono tanti, e il Wi-Fi dovrebbe essere presente in tutte le aule, senza eccezioni. È vero, dopo aver installato molti punti di accesso, dovrai rafforzare il canale di accesso a Internet, credo almeno dieci volte. Perché non c'è niente di più dolce dell'accesso illimitato e gratuito al Web. Penso che le istituzioni educative dovranno concedersi il lusso di un computer che svolgerà il ruolo di server: con il suo aiuto sarà possibile organizzare il monitoraggio della rete, impostare limiti per gli utenti sulla velocità e sul volume del traffico e anche filtrare tutti i tipi di torrent o download, ad esempio, video da YouTube o video da vari server che consentono di guardare film durante le sessioni di allenamento. È chiaro che tali hotspot saranno necessariamente collegati ai sistemi di filtraggio dei “contenuti proibiti”: quindi sarà difficile scaricare porno attraverso di essi (anche se solo formalmente, i giovani hacker riescono rapidamente a capire le impostazioni del sistema).

La connessione Wi-Fi gratuita dovrebbe migliorare la qualità del processo di apprendimento

Il Wi-Fi gratuito aiuterà il processo di apprendimento? E' come dire. Da un lato, avere accesso al Web, anche ad una velocità di 256-512 Kbps, sarà davvero una fortuna per studenti e insegnanti. Non è un segreto che in molte istituzioni educative, anche nelle grandi città del paese, il segnale delle reti 3-4G degli operatori di telecomunicazioni sia molto debole. I muri potenti e la capacità francamente debole delle reti cellulari, destinate alla trasmissione dei dati, interferiscono. Quindi, se c'è la connessione Wi-Fi gratuita, la comunicazione nei social network e l'utilizzo di vari sistemi di messaggistica aumenteranno sicuramente. Penso che sia come una valanga. Ma lo stesso motivo darà alle istituzioni educative l'opportunità di sfruttare tutte le possibilità dell'apprendimento interattivo. Un video può sostituire una storia noiosa con una presentazione. Una presentazione eseguita contemporaneamente su più dispositivi consentirà di concentrarsi sulla correzione dei propri pensieri e non sulla stupida copia del discorso del docente. Ebbene, non c'è niente da dire sulle attività di test che dovranno essere completate sul sito web dell'università: è subito chiaro chi e come affrontarle. A proposito, durante gli esami, la connessione Wi-Fi gratuita negli istituti scolastici potrebbe fornire l'accesso solo alle risorse intranet interne, senza rilasciare gli utenti nei motori di ricerca per trovare risposte alle domande difficili degli insegnanti.

Può benissimo darsi che la spesa del budget globale per la connessione Wi-Fi gratuita nelle scuole e nelle università non sarà necessaria: tali progetti sono pronti per essere sviluppati dagli operatori di telecomunicazioni.

È utile abituare gli utenti alle moderne tecnologie di comunicazione e agli operatori mobili. Per relativamente pochi soldi possono facilmente diventare sponsor dell '"informatizzazione" di singole università e scuole per fidelizzare "all'uscita" utenti che sceglieranno la "mobilità wireless" proprio dall'azienda che, diversi anni prima che si laureassero da un istituto scolastico, ha fornito loro un accesso alla rete più o meno dignitoso. Se le società Big Three, Rostelecom, TTK ed ER-Telecom affrontano attivamente la questione, il problema può essere risolto abbastanza rapidamente. Si può ipotizzare un finanziamento dal fondo del Servizio Universale delle Comunicazioni: sarà molto più utile che finanziare telefoni pubblici solitari e innevati. Forse, chissà, la disponibilità di canali di comunicazione ad alta velocità non solo negli istituti scolastici, ma anche nei dormitori universitari creerà finalmente le condizioni per una rapida crescita del numero di startup tecnologiche non solo di orientamento IT in Russia, darà slancio al commercio su Internet, servizi aggiuntivi di comunicazione degli operatori mobili (come IPTV o giochi multiplayer interattivi).

L'idea che "l'accesso wireless a Internet dovrebbe essere fornito in tutto il territorio degli istituti di istruzione superiore 24 ore al giorno" non è nuova: l'ex ministro delle Comunicazioni Shchegolev ne aveva promesso l'attuazione nel 2011. Ma non è successo. Il Ministero delle Comunicazioni e il Ministero dell'Istruzione e della Scienza non hanno trovato il tempo per stabilire un'interazione con la leadership delle università per risolvere problemi organizzativi e tecnici. Né ricordo che il Dipartimento delle tecnologie dell'informazione di Mosca abbia fornito punti Wi-Fi a tutte le 300 scuole promesse della città. A proposito, l’attuale ministro Nikiforov non è tornato su questo tema nemmeno fino al 2018 nelle sue tesi sullo sviluppo dell’industria delle comunicazioni. Ma è possibile realizzare questo progetto molto più velocemente che, ad esempio, con la posa di una linea in fibra ottica a Norilsk: serviranno meno soldi e i benefici saranno molto maggiori.

Dove possono accedere i bambini tramite il Wi-Fi della scuola?

L’internetizzazione delle scuole non consiste più soltanto nel collegare i computer sulle scrivanie al World Wide Web. Molte scuole (prima tra tutte, ovviamente, quelle metropolitane) fanno delle loro piazze “territorio dell'open wi-fi”, dove ogni studente può accedere a Internet dal proprio smartphone o tablet.

MK ha scoperto chi è responsabile e come garantisce la sicurezza di Internet nella scuola, proteggendo i bambini dalla pornografia, dai pedofili, dai settari, dagli estremisti e da altri spiriti maligni.

Il Dipartimento delle tecnologie dell'informazione di Mosca ci ha detto che nella capitale ci sono già circa 1.500 scuole dotate di reti wi-fi interne. Oggi, la protezione degli scolari dalle informazioni dannose su Internet ricade sulle spalle dell'istituto scolastico. Da quali informazioni i bambini devono essere protetti è spiegato nelle “Raccomandazioni metodologiche per limitare l'accesso degli studenti a Internet”, inviate dal Ministero dell'Istruzione e della Scienza alle scuole nel 2014.

Nelle scuole del nostro complesso c'è Internet via cavo ovunque e nell'edificio di Bolshaya Akademicheskaya anche il cosiddetto "Wi-Fi senza soluzione di continuità". L'intero territorio è coperto dalla rete e gli studenti possono utilizzarla liberamente con i loro smartphone e tablet, - afferma la direttrice della palestra n. 1579 Inna Maevskaya. - Non impediamo ai nostri studenti di usarlo liberamente - ci assicuriamo solo che i bambini non colpiscano gli schermi durante la lezione. E questo, ovviamente, è un Internet sicuro!

La sicurezza Internet della scuola inizia con l'ISP che fornisce alla scuola l'accesso alla Rete. La prima linea di difesa - filtrando i siti secondo l'elenco vietato in tutta la Russia di Roskomnadzor - esclude risorse terroristiche, settarie, tossicodipendenti, suicide e di altro tipo. Questo viene fatto dal fornitore per qualsiasi utente: scuole, individui e tutti gli altri.

Allo stesso tempo, ai comuni cittadini-clienti non viene impedito l'accesso a siti porno, giochi d'azzardo e molto altro, il che non viola la legge. Ma per le scuole, tutto questo deve essere filtrato e tagliato, - ha detto a MK Alexei Morozov, direttore tecnico di una grande società fornitrice che fornisce l'accesso alla rete a dozzine di scuole. - Ciò viene fatto da speciali programmi di filtro che monitorano milioni di siti e li caratterizzano secondo i propri algoritmi in base al grado di pericolo per i bambini. Gli studenti sui loro smartphone e tablet compilano un sito nella barra degli indirizzi, questa richiesta passa attraverso un programma di filtro che ne permette l'apertura o meno.

- Lo fa la scuola o il fornitore?

Ci sono entrambe le opzioni. Il risultato finale è importante: la protezione degli scolari dalle informazioni dannose su Internet. Ma è possibile ottenerlo in vari modi. Le nostre scuole clienti preferiscono avere il software di filtraggio sul nostro server DNS in modo da non avere grattacapi. E alcune scuole si considerano avanzate e ricevono traffico senza restrizioni: i programmi di filtro vengono installati direttamente nella scuola e gli specialisti IT locali possono configurarli in modo flessibile.

I cosiddetti proxy web sono molto diffusi per aggirare i filtri. Digitando questa parola nella ricerca, vedrai un vasto elenco di siti proxy attraverso i quali potrai accedere a quei siti che sono chiusi. Trucchi come questo funzionano a scuola?

I proxy web, gli anonimizzatori, il browser TOR e vari servizi tunnel vengono bloccati. Ma in linea di principio, se uno studente passa attraverso un proxy web dopo l'altro, è possibile che si imbatterà in quelli funzionanti. La protezione è efficace, ma non al cento per cento.

Allo stesso tempo, il controllo interno sulla protezione consente alla scuola, se necessario, di ridurne la gravità.

Noi, ad esempio, abbiamo bloccato i social network - VKontakte, Odnoklassniki, Facebook, Instagram e Twitter, - afferma Igor Pluzhnikov, capo del dipartimento IT della palestra n. 1576. - Ma se uno degli insegnanti ha bisogno di trovare o scaricare qualcosa lì, su sua richiesta possiamo facilmente ridurre per un po' il livello di protezione.

La logica dei diversi programmi di filtro è diversa. Dopo averne testati due, quelli più comunemente usati nelle scuole (NetPolice e Internet Censor), siamo rimasti sorpresi di scoprire che uno di loro vieta il sito web MK e l'altro no... Entrambi hanno vietato il noto servizio di traduzione di Google su Translate.google.com - questo servizio qualche tempo fa è diventato famoso per il fatto che gli utenti di Internet hanno scoperto in esso una funzione nascosta, "non documentata": funzionava come proxy web - se inserisci un sito bloccato nel campo di traduzione, poi si apre attraverso di esso. Ma attraverso altri proxy web, entrambi i watchdog hanno reso possibile l'apertura di risorse pornografiche.

Tuttavia, nelle Regioni, il problema del filtraggio degli accessi alla Rete nelle scuole viene spesso risolto utilizzando il metodo della “white list”. A scuola, uno specialista IT locale configura filtri su computer o punti di accesso solo per saltare i siti (di solito risorse educative), i cui nomi vengono da lui inclusi manualmente nell'elenco consentito. Una tale Internet è fondamentalmente più sicura, ma estremamente limitata anche per scopi puramente didattici, per non parlare dell'intrattenimento durante la pausa. Dopotutto, ci sono solo poche centinaia di siti nell'elenco, inoltre la maggior parte di essi non ha un valore informativo particolarmente elevato.

Ad esempio, le scuole nella regione di Kursk utilizzano una "lista bianca" del comitato regionale locale per l'istruzione e la scienza.

Ci sono 1256 siti in questo elenco, la maggior parte dei quali sono cognitivi ed educativi - dedicati a materie scolastiche, olimpiadi, esami, ammissione alle università, case editrici di libri di testo, ecc., - Svetlana Apenina, direttrice dell'istituto di bilancio regionale Informazione e analisi Centro, ci è stato detto, creato per l'introduzione di nuove tecnologie informative e analitiche nel sistema educativo della regione di Kursk.

Dopo aver setacciato in diagonale la "lista bianca" di Kursk, abbiamo trovato molte stranezze lì. Ad esempio, per qualche motivo non c'è Wikipedia, anche se c'è il suo "analogico" russo "Wikiknowledge" molto meno popolare. Sulla risorsa sull'astronautica, l'ultima notizia è datata 2007; Cioè è ovvio che, utilizzando il sistema della “lista bianca”, è necessario aggiornarlo e ampliarlo più spesso.

PS In realtà, potrebbe sorgere una domanda ragionevole: perché una scuola dovrebbe filtrare l'accesso a Internet tramite wi-fi, se ogni studente ha una scheda SIM in uno smartphone e un tablet, con la quale andrà dove vuole senza wi-fi, anche se non gratuitamente? . È semplice: la scuola è obbligata a fare tutto ciò che rientra nella sua area di responsabilità. Al di fuori di questa zona inizia la responsabilità dei genitori, che devono controllare autonomamente le passeggiate dei propri figli sul World Wide Web - da un computer di casa, uno smartphone o un tablet. Sono disponibili controlli domestici e mobili e restrizioni di accesso: tutti possono utilizzarli.

02.03.2015

Nelle scuole del nostro complesso c'è Internet via cavo ovunque e nell'edificio di Bolshaya Akademicheskaya anche il cosiddetto "Wi-Fi senza soluzione di continuità". L'intero territorio è coperto dalla rete e gli studenti possono utilizzarla liberamente con i loro smartphone e tablet, - afferma Inna Maevskaya, direttrice della palestra n. 1579. - Non impediamo ai nostri studenti di usarlo liberamente - ci assicuriamo solo che i bambini non colpiscano gli schermi durante la lezione. E questo, ovviamente, è un Internet sicuro!

Lo fa la scuola o il fornitore?

Allo stesso tempo, il controllo interno sulla protezione consente alla scuola, se necessario, di ridurne la gravità.

Ad esempio, le scuole nella regione di Kursk utilizzano una "lista bianca" del comitato regionale locale per l'istruzione e la scienza.

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