Mis tahes lastepuhkuse veetmine huvitavas stiilis võimaldab stsenaarium "Arva ära meloodia" lastele. See plaan mitte ainult ei koonda lapsi, vaid aitab neil kiiresti lahenduse leida, kuigi nad peavad ainult lugusid ära arvama, kuid see on suurepärane treening laste ajule.
Juhi sõnad:
Poisid, teid kutsuti mängu Guess the Melody, kõik olete seda korduvalt televiisorist näinud, kuid seal mängivad ainult täiskasvanud ja meie mängime teiega.
Mängu jaoks peame valima kolm osalejat. Selleks viime teiega läbi kvalifikatsiooniringi - kes saab kõige rohkem vastuseid, saab mänguõiguse. Kvalifikatsiooniring Nad lõid üksteist Ümmargune, kõlav, kõigile tuttav, Ta kirjutab meile muusikat Viis joonlauda - märkmete maja, Kui tekst on kombineeritud meloodiaga Keel heliseb, ta laulab, Me nimetame pilli klaveriks, Kolm keelpilli, mängib kõvasti Hoiame kätest koos Pill mängib lõbusalt. Esimene salm laulis kaunilt, Me laulame koos Rühm muusikuid, kes koos mängivad Laulame koos laulu tuuritan Olen ringreisil ΙΙΙ ringkäik: Kolmandasse vooru pääsevad 2 mängijat, kellel on esimeses kahes voorus kõige rohkem punkte. vihjeid ΙV tuur: 1♪- Punamütsikese laul Võite lõpetada sõnadega "Mäng on lühike, kuid muusika on igavene." Laul "Kaugel kaunis"
Ja ka publikul ei hakka igav. Kui mängus osaleja meloodiat ära ei arva, antakse vaatajale õigus oma mängija eest vastata.
Seitse õde on väga sõbralikud,
Iga laul on väga vajalik.
Sa ei saa muusikat koostada
Kui te neid ei kutsu. (Märkmed)
Ja nad laulavad vastuseks
Ja nad säravad nagu kaks senti, -
Muusikaline... (taldrikud)
Kõik valitsejad on meiega koolis.
Me koputame sellele alati,
Valju heli pole jama.
Tööriista pole meile asjata antud,
Koputada ... (trumm)
Mängivad meloodiad
Ta paneb luuletusi valsile.
Kes loob laule? (Helilooja)
Iga sedel elab siin.
Inimesed erinevate riikide maailmas
Rea nimi ... ("stave")
Õhtusöögi ajal söövad nad suppi,
Õhtuks nad "räägivad"
puust tüdrukud,
Muusikalised õed.
Mängi ka natuke
Ilusal heledal ... (lusikad)
Ja siis tehke seda koos
Mida sa muidugi kuuled,
Seda nimetatakse lihtsalt ja lihtsalt - ... (laul)
Ja kõik saavad tema laulu kuulda.
Kuus keelpilli mängivad ükskõik mida
Ja see tööriist on alati moes.
Ta ei saa kunagi vanaks.
Me kutsume seda pilli ... (kitarr)
Mul on seda raske mängida.
Valjemini, vaiksemalt, valjemini, vaiksemalt
Kõik kuulevad mu mängu.
Vajutasin innukalt klahve
Minu instrument on ... (klaver)
See tööriist on "keeratud müts".
Kiiresti teada
Mis see on? (balalaika)
Seisame ringi – see on vajalik.
Läksime tantsima ja nüüd -
Keerutamine ... (ringtants)
Seal on karusnahad, tal on klaviatuurid.
Kui sa natuke mängid
Kõik tunnevad pilli ära - ... (akordion)
Hakkasin laulma lihtsat... (koor)
Ja me ei laula...
Kui meid on neli, selgub ... (kvartett)
Ja nad mängivad koos muusikat.
Mõnikord on nöörid ja tuul,
Varietee, folk ja mis iganes muu. (orkester)
Kool esitab laulu.
Keeruline, harmooniline ja sõbralik.
Laulame koos, poisid.
Koridor on laule täis -
Meie omad pingutavad nii kõvasti ... (koor)
Esimene osaleja valib kategooria ja mis tahes märkme. Noodi tagaküljel on punktide arv, kui meloodia ära arvatakse, siis punkt loetakse. Kui osalejatel on raske vastata, siis publik aitab neid, saate laule ühes salmis laulda.
Jällegi valivad osalejad kategooriad.
äraarvamis mäng
Mängijad kauplevad alates 7 sedelist. Pärast viipa kõlab meloodia. See, kes soodsalt kaotas, arvab.
1♪-Sellest muutub kõik säravaks ja rõõmsaks, nagu kohev väike loomake oma laulus ütleb. (Väike pesukaru "Naeratus").
2♪- Üksildasest puust, keda inimesed solvavad. (Põllu peal oli kask)
3♪- laul võluvast armsast putukast (hea viga)
4♪ - optimistlik laul, milles kangelane lubab kõik hädad üle elada (Laul Kass Leopoldist)
5♪˗ Laul ühest kevadkuust, mis veedeti laste huvitavas ja lemmikkohas linnas (Tiivulised kiiged).
Kahest mängijast jääb alles see, kellel on kõige rohkem punkte.
Super mäng
arvake ära 5 meloodiat 1,5 minuti jooksul (5 punkti iga arvatud eest)
2♪- Madruse tants
3♪- Põllul oli kask
4♪- Väsinud mänguasjad magavad
5♪-Ilus kaugel
Irina Tsurganova
See üritus toimus suvise tervisekampaania ajal. Selleks perioodiks on lasteaia kõik rühmad erinevas vanuses, mis aitab kaasa paremale sotsialiseerumisele, suhtlemisoskuste arendamisele, õpetab vanemaid lapsi väiksemaid aitama ja toetama ning lapsed omakorda võtavad vanematelt eeskuju ja järgivad neid.
Eelnevalt jagati lapsed 4 võistkonda, kus oli 6 inimest (igast vanuserühmast 1 laps).
Muusikaline viktoriin "Arva ära meloodia".
Eesmärk: kasvatada lastes kognitiivset huvi muusikalise tegevuse vastu. Arendada suhtlemisoskusi ja loovust. Looge positiivne emotsionaalne reaktsioon.
Varustus: Lastelaulude fonogrammid, laste muusikariistade komplekt, žürii punktikaardid, iga meeskonna toolid.
Sündmuse käik:
Saatejuht: Tere poisid! Tervitan teid, poisid ja tüdrukud, meie lõbusale, muusikalisele ja meelelahutuslikule viktoriinile "Arva ära meloodia". Meloodia on muusika ja see ümbritseb meid kõikjal. Ja tõenäoliselt on igaühel teist oma lemmiklaul või lemmikartist. Räägi meile, milline muusika sulle meeldib? (laste vastused). Täna kutsun teid osalema viktoriinis, mis koosneb muusikavõistlustest. Selleks jagunesime meeskondadeks ja nüüd peate oma meeskonnale nime välja mõtlema.
(Lapsed mõtlevad välja meeskonna nime ja esitlevad oma meeskondi)
Konkurss nr 1 "Arva ära meloodia".
(Lapsed peaksid määrama laulude nimed muusikalise lõigu järgi: taustalugu; iga meeskonna kohta 3 laulu)
1. Rohutirts istus rohus.
2. Koos on tore jalutada.
3. Tõeline sõber.
4. Sõbrad (gr. Barbariki)
5. Kaks naljakat hane.
6. Oh jumal, milline mees.
7. Naeratusest.
8. Kell (m / f Fixies)
9. Antoshka.
10. Mida koolis õpetatakse.
11. Väikeste pardipoegade tants.
12. Chunga - changa.
Konkursile annab hinnangu žürii
Konkurss nr 2 "Tunnista lugu kirjelduse järgi".
(Lapsed tunnevad laulu ära sõnalisest kirjeldusest; igale võistkonnale 3 laulu)
1. Laul sellest, kuidas helikopteriga toodi sünnipäevakingitus. ("Laul krokodill Genast" (Las nad jooksevad kohmakalt)
2. Laul puhkusest, mida kohtab pisarsilmi. ("Võidupüha")
3. Laul kahest eri värvi kodulinnust. ("Kaks rõõmsat hane")
4. Laul sellest, kuidas sõpradega hästi kõndida ja laule laulda. ("Koos on lõbus jalutada")
5. Laul tüdrukust, kes kandis säravat peakatet ("Punamütsikese laul")
6. Laul sellest, mis juhtub, kui korrutada üks arv teisega. ("2x2=4")
7. Laul transpordist, mis veereb uute seikluste poole. ("Sinine vanker")
8. Laul kulunud talvekingadest. ("Viltsaapad")
9. Lugu pärast multikaid, mille all kõik lapsed magama lähevad. ("Väsinud mänguasjad magavad")
10. Laul puupoisist, kes vahetas tähestiku teatripileti vastu. ("Pinocchio")
11. Laul okaspuust, mis on külm. ("Väike jõulupuu")
12. Laul jäälaval vedelevast loomast. ("Mammuti laul")
Konkursile annab hinnangu žürii
Konkurss nr 3 "Muusikainstrumendid"
(Kelle meeskond mäletab rohkem muusikariistade nimesid)
Lastele näidatakse muusikariistade pilte, nad peavad nimetama need, mida nad ära tunnevad.
Konkursile annab hinnangu žürii
Tantsupaus osalejatele ja pealtvaatajatele:
tantsida laulu "Bi-bi, bi-bi, bibika" järgi (Õpetaja näitab liigutusi)
Konkurss nr 4 "Mis see on?"
Lapsed peavad koguma lõikepildi muusikainstrumendi kujutisega. Kes on kiirem!
Konkursile annab hinnangu žürii
Võistlus nr 5 "Tantsimine"
Igale võistkonnale antakse paber, millel tantsitakse muusika saatel, peale muusika vahetamist liidetakse paber (3 korda) Võidab võistkond, kellel on paberile jäänud rohkem tantsijaid.
Konkursile annab hinnangu žürii
Konkurss nr 6 "Muusikatundja"
1) Mis nime kandis muinasjutu kangelanna, kes esmalt ballile pääsenud võlus oma imelise lauluga kuninga ja printsi? Kellest see laul räägib?
2) Nimetage oma lemmikmuusika. Karabas-Barabase instrument (pill)
3) Mis lillel on muusikaline nimi? (Kell)
4) Mis on kõige lahkema ja mis kõige tähtsam laulva kassi nimi, kes kutsus kõiki üles elama sõpruses ja harmoonias? (Leopold)
5) Millise tööriista saab pilliroost teha, kui sinna augud teha? (toru)
6) Kuidas nimetatakse laule esitava inimese elukutset? (Laulja)
7) Mis on selle laulu nimi, mida nad enne magamaminekut laulavad? (Hällilaul)
8) Mis on muusika kirjutaja elukutse? (Helilooja)
9) Nimeta meie riigi põhilaul. (hümn)
10) Mis laulu laulis kitseema, et lapsed talle ukse avaksid? (laula laulu)
11) Mis muusikainstrumenti mängib krokodill Gena? (Harmooniline)
12) Nimetage esimene noot. (Enne)
Konkursile annab hinnangu žürii
Laulu vaheaeg.
Ettevalmistusrühma lapsed laulavad laulu "Noor hobune"
Teise noorema ja keskmise rühma lapsed laulavad laulu "Tõeline sõber"
Konkurss nr 7 "Muusikaline karussell"
Osalejad jooksevad muusika saatel ümber toolide (neid on 1 võrra vähem kui lapsi, muusika lõpus võtavad lapsed kohad sisse, kellel polnud aega - jätavad mängu, seega võitjale. (Kõigepealt igas võistkonnas ja seejärel 1 laps (võistkonnas võitjad) üldringis).
Konkursile annab hinnangu žürii
Kokkuvõtteid tehes.
Saatejuht: Seega on lõppenud meie muusikavõistlused, mida oli täpselt 7, nii palju kui on noote. Osalesite aktiivselt ja teenisite järgmised punktid.
Võitjaid autasustatakse auhindade ja tunnistustega.
Jagatakse ka lohutuskingitusi ning kõikidele võistkondadele (igasse rühma 1) antakse võistluse mälestuseks ketas klassikalise muusikaga.
Seotud väljaanded:
Teine noorem rühm (3-4 aastat). Mängu eesmärk: kujundada lastes oskust objekti ära arvata selle kirjelduse põhjal. Mängu eesmärgid: Hariduslik:.
Didaktiline mäng "Arva ära, kes see on?"
Eesmärk: õpetada lapsi eristama ja nimetama kana, parti, hane (mänguasjade, piltide abil) selges onomatopoeetilises häälduses võimlema.
Muusikaline viktoriin "Arva ära"Ülesanded: Kasvatada püsivat huvi muusika vastu, emotsionaalset vastuvõtlikkust muusikateoste sisule. Tugevdada teadmisi mitmekesisusest.
Klassivälise ürituse stsenaarium 5.-6.-7.-8. klasside koolilastele
Koolilastele mõeldud mänguprogrammi "Arva ära meloodia" stsenaarium
Autor: Kuzikov Vladimir Arkadievich, ajaloo- ja ühiskonnaõpetuse õpetaja, lisaõppe õpetaja, VIA "Stimulus" juhataja, MKUOSHI "Panaevskaya keskhariduse (täielik) üldhariduskool", YaNAO, Jamali rajoon, Panaevski külaII voor: osalejad kuulavad enda valitud meloodiaid ja kõige vähem punkte saanud osalejad lahkuvad mängust.
III voor: esindab pakkumist, mida alustab osaleja, kellel on rohkem punkte. Meloodia äraarvamist saab alustada 15 noodist. Kui meloodiat ei arvata, antakse vastasele punkt. Selles voorus tõuseb skoor 3 punktini.
Kõigepealt kõlab vihje, siis mängijad kauplevad, seejärel kõlab nii palju meloodia noote, kui palju osalejad peatusid.
Super mäng.
Sündmuse edenemine
Organisatsiooniline moment. Tervitused.Kvalifikatsiooniring
Saatejuht 2. Kallid poisid, nüüd pakutakse teie tähelepanu sõnad lauludest, mida koomiksites kuulsite. Ülesanne on lihtne: peate nimetama kangelase ja selle koomiksi nime, milles seda laulu lauldakse.
1. “Ja ma märkan üha enam
Keegi oleks nagu mind asendanud.
Ma ei unista meredest -
Teler on minu jaoks looduse asendanud ”(Matroskini laul filmist „Prostokvashino”).
2. “Lusikas segab lund,
Öö on suur
Mis sa oled, loll, ei maga?
Su naabrid magavad
Valged karud,
Maga varsti, kallis." (Karu hällilaul filmist "Umka")
3. “Ma olin kunagi imelik
Nimetu mänguasi,
Millele poes
Keegi ei sobi. (Tšeburashka laul m / f "Cheburashka ja krokodill Gena").
4. - Ütle mulle, Snow Maiden,
Kus oli?
Ütle mulle, kallis
Kuidas sul läheb?
- Ma jooksin sulle järgi
Isa Frost,
Valasin palju
Kibedad pisarad. (Lumetüdruku ja jõuluvana laul filmist "Noh, ootad!").
5. "Vana rauatükiga ei saa kaugele lennata,
Vana rauatükiga kaugele ei jõua.
Pimedas on hea istuda
Ja keerake rauatükke,
Kogu teie elu muutub niipea, kui te selle üles võtate
Sama pin
Kinnita!" (Smeshariki laul filmist "Smeshariki").
varuvalikud
6. "Siruta karusnahad, akordion,
Oh, mängi, mängi!
Laula laule, vanaema Jozhka,
Laula, ära räägi!" (Laul Vanaemad Ezhek m / f "Lendav laev").
7. "Kui pikk, pikk, pikk,
Kui pikka aega mööda teed,
Kui kaua rajal
Stomp sõita ja joosta
See võib-olla siis muidugi
See on ilmselt õige, eks
See on võimalik, see on võimalik, see on võimalik
Võite tulla Aafrikasse ”(Punamütsikese laul m / f“ Punamütsike ”).
Lavale on oodatud küsimustele õigesti vastanud osalejad.
Saatejuht 1. Tervitame muusikagurmaane.
(osalejate tutvustus)
Liige nr 1…
Liige nr 2…
Liige nr 3…
Liige nr 4…
Liige nr 5…
Saatejuht 2. Õnnitleme teid, olete osalenud saates Guess the Melody. Žürii hindab teid. Lubage mul tutvustada teile ranget, kuid õiglast žüriid, kes hindab meie saates osalejaid.
(žüriiliikmete tutvustus)
Saatejuht 1. On aeg alustada meie saadet. Žürii on töövalmis, osalejad paigas, jääb üle vaid selgitada meie mängureegleid. Meil on 4 vooru, pärast esimest vooru langeb välja kõige vähem punkte kogunud osaleja. Pärast teist vooru lahkuvad lavalt kaks kõige madalama tulemuse saanud mängijat. Seejärel langeb peale kolmandat ringi ka üks osaleja ning allesjäänud mängijaga mängitakse supermäng. Muusikalises korralduses aitavad meid VIA "Stimulus" juhid. Tervitame neid (VIA osalejad lähevad lavale, seejärel võtavad istet).
Host 2. Alustame. Esimene ringreis.
Saatejuht 1. Teie ees on tulemustabel nelja muusikakategooriaga, igas kategoorias neli meloodiat. Meloodiad on tähistatud nootidega. Igal sedelil on oma hind - 5-30 punkti. Valite noodi, seejärel esitatakse sõnadeta meloodia. Osalejad peavad esimesena meelde jätma, millise meloodiaga on tegemist, tõstma numbrit ja vastama. Õige vastuse korral kantakse “märkuse” väärtus osaleja tabloole, kellel on õigus valida järgmine kategooria. Kui mängija eksib, saab ta "trahvi" – ta jätab ühe (kahe) meloodia vahele ja on mängust väljas. Meloodiad kõlavad 20 sekundit, sel juhul jääb "noot" esitamata. Kõiki kategooriaid ja noote ei saa esimeses voorus mängida. Pärast esimest vooru langeb välja kõige vähem punkte kogunud osaleja.
Ettekandja 2. Esimese noodi nimetamise ja avamise õigus antakse osalejale numbri 1 all (osaleja valib meloodia, see kõlab ja see, kes esimesena oma numbri tõstab, arvab. Kui osaleja arvas õigesti, siis järgmine käik on tema).
(mäng)
Saatejuht 1. Esimene ring lõpeb selle suurepärase meloodiaga. Vaatame tulemusi. Žürii sõna.
Nagu öeldud, lahkub meie saate reeglite kohaselt meie hulgast madalaima punktisumma saanud osaleja. Kahjuks peame jätma hüvasti …….. ja ütlema "aitäh".
Teine ring
Juht 2. Jätkame mängu. Ja nüüd kuulutati välja teise vooru algus. Kõige vähem punkte kogunud mängija on …….. seega valib see osaleja kategooria. Teise vooru tingimuste kohaselt langevad mängust välja 2 kõige vähem punkte kogunud osalejat.
(mäng)
Ettekandja 1. Sõna antakse žüriile (žürii sõnavõtt, teise vooru tulemuste kokkuvõte).
Osalejad ... ja ... langevad mängust välja, täname neid suurepärase mängu eest aplausi ja muusikalise numbriga.
(VIA "Stimulus" muusikaline number)
Kolmas ring
Saatejuht 2. Kolmandas voorus mängivad nad meiega ... ja .... Ekskursioon viiakse läbi oksjonitena. Te kauplete omavahel läbi õiguse nimetada lugu minu õhutuse järgi. Mäng kulgeb kolme punktini. Mängu alustab osaleja numbriga ..., kellel on kõige rohkem punkte. Loendus läheb 15-lt 7-le noodile, see tähendab, et ütlete: "Ma arvan selle meloodia 15-st noodist ära ja teine osaleja annab teile õiguse meloodiat ära arvata või ütleb väiksema arvu noote, millest ta meloodia ära arvab.
(mäng)
Ettekandja 1. Anname sõna žüriile. Kolmas voor on kahjuks lõppenud, ühele osalejale osutus see viimaseks. Jätame hüvasti .... meil on hea meel, et olite mängul ja näitasite kõrget muusikalist taset. VIA "Stimulus" õnnitleb teid.
(VIA "Stimulus" muusikaline number)
Super mäng.
Saatejuht 2. Ja nüüd supermäng. Õnnitleme osalejat finaali pääsemise puhul. Peate 3 minuti jooksul ära arvama 7 meloodiat. Žürii märguandel alustame.
(mäng)
Juht 1.
Tõestasite täna, et olete tõeline muusikatundja. Õnnitleme teid meie saate võidu puhul. See äikeseline aplaus on adresseeritud teile.
Või
Kuigi sa ei kvalifitseerunud supermängule, oled sa finalist ja mängu “Arva ära meloodia. Teid peetakse õigusega muusikatundjaks.
Saatejuht 2. Kutsume kõiki mängus osalejaid lavale. Tänan tähelepanu eest. Varsti näeme!
(võitja autasustamine, osalejatele auhindade ja tunnistuste üleandmine)
Kategooria "kool"
1. Mida koolis õpetatakse (sõnad Mihhail Pljatskovski, muusika Vladimir Šainski)
2. Seda ei juhtu enam kunagi (Mihhail Pljatskovski sõnad, Serafim Tulikovi muusika)
3. Koolilaev (sõnad Konstantin Ibrjajev, muusika Georgi Struve)
4. Esimese klassi õpilase laul (sõnad Igor Shaferan, muusika Eduard Khanok)
Kategooria "Meedia: kino ja multi"
1. Kind bug (film "Tuhkatriinu")
2. Laul karudest (film "Kaukaasia vang")
3. Halva õnne saar (film "The Diamond Arm")
4. Karupoeg Puhhi laul (multifilm "Karupoeg Puhh ja kõik-kõik")
5. Naeratus (multifilm "Väike pesukaru")
Kategooria "Head uut aastat"
1. Metsas sündis jõulupuu
2. Väikesel jõulukuusel on talvel külm
3. Kui talve poleks (multifilm "Prostokvashino")
4. Kalasaba (multifilm "Uusaastajutt").
Kolmas ring
Ülesanded:
1. Laul erialast, mille esindajad tahavad piisavalt magada ja teavad, kuidas hoida kuninga saladusi (“Kahtluse laul” multifilmist “Bremeni linna muusikud”)
2. Laul juurvilja sarnase putukate salga esindajast (“Rohutirts istus rohus” multifilmist “Dunno ja tema sõprade seiklused”)
3. Laul koolis õppimisest (“Mida koolis õpetatakse”)
4. Loodust vaadelda armastava sõiduki laul (“Rongi laul” multifilmist “Rong Romashkovost”).
5. Laul kahest rõõmsameelsest vanaema talu esindajast ("Kaks rõõmsat hane")
Tuisova Olga Vladimirovna
Töö nimetus: muusikaõpetaja
Haridusasutus: MBOU "Keskkool nr 1"
Asukoht: Mikun
Materjali nimi: metoodiline arendus
Teema: Mängu "Arva ära meloodia" õppekavaväliste tegevuste stsenaarium
Avaldamise kuupäev: 11.07.2018
Peatükk: keskharidus
5.-8.klassi õpilastele mõeldud tunnivälise tegevuse väljatöötamisel võeti see aluseks
kuulus telesaade "Arva ära meloodia". Ülesanded olid järgmised: arva ära
grupi nimi, film, kus meloodiat heliribana kasutati, nimi
esitaja või esitaja, nimeta laulust rida miinusmeloodia järgi, nimi
helilooja ja teised. Üritus on suunatud laste emotsionaalse arengu arendamisele
tundlikkus meloodia suhtes, nende muusikamaitse ja muusikakõrva kujunemine.
Mäng juhib laste tähelepanu erinevatele muusikažanritele, tõstab nende vastu huvi
muusikaline kunst. Areng aitab õpetajal õpilaste meeskonda ühendada,
õpetada neid meeskonnana koostööd tegema.
Teema:"Arva ära meloodia"
Sihtmärk: Tingimuste loomine laste aktiivseks kaasamiseks muusikakunsti läbi
meelelahutuslik mäng "Arva ära meloodia".
Ülesanded:
kujundada emotsionaalne ja esteetiline maailmataju läbi
kasvatada armastust ja huvi erinevate vokaalteoste vastu
muusikastiilid;
arendada muusikalist kõrva, muusikalist mälu ja vastuvõtlikkust, loovat
kujutlusvõime;
laiendada õpilaste teadmisi kodumaa ajaloost, selle laulukultuurist
põhineb lastelaulude, vokaalteoste, kaasaegse popi uurimisel
harida ja sisendada armastust ja austust inimpärandi vastu ning
lugupidamine laulutraditsioonide vastu.
Liikmed: võõrustaja - õpetaja, 7-liikmelised võistkonnad klassist, klassi žürii (juhataja),
sekretär.
Reeglid: Iga arvamise eest saab meeskond 1 punkti. Kui meeskond
tal on raske vastata, võib ta vihje saamiseks pöörduda klassi poole. Žürii arvestab
vastasklassi punktid. Vastuste õigsust jälgivad sekretär ja moderaator.
Distsipliini rikkumise eest (kohapealne jootraha, meeskonna ebakorrektne käitumine jne)
punktid võetakse maha. Võistkondi autasustatakse vastavalt nominatsioonidele.
Varustus: projektor, arvuti, ekraan, videovalik, muusika. kogumik, laulud
karaoke, paberilehed, pastakad.
Mängu edenemine
Kõlab muusika saatest "Arva meloodia". Klassid valivad meeskonnad, žürii,
sekretär.
Saatejuht: Tere mängu "Arva meloodia" osalejad! Tervitan kõiki
kohal auditooriumis! Muusika viis meid täna kokku. Meile kõigile meeldib kuulata
muusika. Lisaks meeldib meile vaadata multikaid ja filme. Me oleme palju
Huvitavam on vaadata, kui filmis on hea muusika. Mängu "Arva ära
meloodia", et ära arvata muusikaline fragment. Nii et! Me alustame!
1 võistlus "Ma vaatan ja laulan!"(helisäästja helid)
Saatejuht: pöörake kõigi tähelepanu ekraanile. Näed mida?
Õpilased: muusikapersonal.
Moderaator: Kas olete lauale elama asunud?
Õpilased: märkmed.
Saatejuht: Hästi tehtud! Pange tähele, et märkmed on nummerdatud. Alternatiivne käsk
nimeta sedeli number. Iga noodi all on muusikapala. Peate läbima
muusikaline fragment multika täielikuks nimetamiseks. Iga meeskond saab
saad esimese võistluse eest 2 punkti.
Muusikalised fragmendid: "Antoshka"; "Lendav laev"; "Seikluskapten
Vrungel"; "Maša ja karu"; "Karupoeg Puhh ja kõik..."; "Umka" jne.
Moderaator: Palun summeerida žürii 1. konkursi tulemused ja arvutada sekretäri hinded.
Saatejuht: Ma teatan 2 konkurss “Arva ära! »(helisäästja mängib)
Nüüd kuulete koomiksitegelase kirjeldust. Sa pead ära arvama
kes see on. Sinu ülesandeks on nimetada kangelane. Iga meeskond võib teenida 2 punkti. Tähelepanu
personalil valige märge.
Väga hea kuulmisega väike olend, tal on suur roheline
sõber. (Tšeburaška).
Snaiper, ilmaennustaja, suure mee väike sõber
juhtiv. (Põrsas).
Väike kõrvaline kaval ja naljamees, kogu aeg lahkub
tema vaenlane "ninaga". (Hare mod / f "Noh, jänes, oota üks hetk!").
Suure valge ema väike valge beebi unistab leida
sõber. (Karupoeg Umka).
Boa mõõtmise mõõt. (Papagoi alates m / f "38 papagoid").
Väga aus meremees. (Kapten Vrungel).
Kahjulik naine, tal on inimnimega rott.
(Vana naine Shapoklyak)
Moderaator: Sel ajal, kui žürii teeb kokkuvõtteid. Kutsun teid ise näitlejaks ja
Polkan, Ivan. Me kõik laulame kangelaste häälel laulu "Unelaul". Kujutage ette, mida
Saatejuht: tegite laulu häälestamisel väga head tööd. Kutsun teid tantsima
oota hetk. Fizminutka - tants "Pesemine".
Juhtiv: Kaptenite konkurss! Kallid kaptenid, teile antakse ülesannetega lehed.
Esimene ülesanne on valida popgrupi nimi ja teine on valida perekonnanimi ja
vene estraadi esinejate nimi. Kuni järgmine võistlus kestab, teenite
2 punkti oma meeskonnale. Iga ülesanne on 1 punkt.
1 ülesanne: 2 ülesanne:
Christina
Gazmanov
petturid
Vorobjov
Gregory
Disko
Orbakaite
Saatejuht: Ma teatan 3 võistlus "Ma tahan ka laulda!" ekraanisäästja helid). Sa vajad
arvake ära väike laulukatke ja laulge laul. Valige märge. Nagu
varasematel võistlustel saab iga meeskond teenida 2 punkti.
Muusikalised palad: "Bremeni linna muusikud"; "Leopoldi laul";
"Mamantenka laul"; "Karu hällilaul"; "Lõvikutsika laul"; "Pühad sisse
Kohupiim"; "Punamütsikese laul"; "Laulu elektroonika" jne.
Moderaator: žürii kokkuvõtteid. Lugupeetud sekretär, kas selle aja jooksul on rikkumisi?
võistlust korraldama? (sekretäri vastus)
Saatejuht: Meie mänguprogrammi viimane võistlus "Arva ära meloodia!" 4 võistlus"
Lemmik telesaated! Kõigile meeldib televiisorit vaadata. Esimeste helide järgi
muusika ekraanisäästjad, saame nimetada oma lemmiktelesaadet isegi ilma vaatamata
TV. Käsud helistavad noodinumbrile, noodi alla on peidetud muusikaline ekraanisäästja
edastus, annate ülekandele nime. Iga meeskond teenib 2 punkti.
Telesaadete muusikalised ekraanisäästjad: “Siiani on kõik kodus”; "Aeg"; "Head ööd
lapsed"; "Täna"; "Unistuste väli"; "Kes tahavad saada miljonäriks"; "KVN"; "Prognoos
ilm"; "Komöödiaklubi"; "Tantsud tähtedega".
Saatejuht: mäng hakkab lõppema. Palun žüriil mängu tulemused kokku võtta. Ja me oleme kõik üheskoos
laula oma valitud laulu ... (õpilased laulavad laulu). Tänan teid väga. Ja nii ka sekretär
teatage mängu tulemused. (Sekretär teatab iga meeskonna punktisumma ja auhinnad
nominatsioonid.). Olete suured muusikasõbrad. Suur tänu osalenud meeskondade eest ja
suur tänu fännidele. Täna olime üks meeskond. Varsti näeme!
Sihtmärk: Kinnitada oskust anda muusikaline vastus muusikalisele küsimusele, saavutada lastelt "esinemisel" kergus, vabadus ja loomulikkus, oskus kasutada kogu oma muusikalist kogemust.
Äratada huvi lasteaias toimuvate tegevuste vastu, kutsuda esile ühisest vaba aja veetmisest rõõmus meeleolu.
Ülesanded:
1. Laiendage teadmisi laste-, rahva-, nüüdislaulude ja -viiside kohta.
2. Arenda muusikalist kõrva, muusikalist mälu.
3. Avaldada meelelahutusliku muusikalise mängu raames täiskasvanute ja laste muusikalisi eelistusi ja intellektuaalseid võimeid.
Varustus: muusikakeskus, sülearvuti, kõlarid, žüriilaud, kaks kella,
Auhinnakarp
Saali kaunistamine:pallid, lilled, märkmed tahvlil ülesannetega, postkaardid muinasjuttude kangelaste peakatete kujutisega, pildid sümfooniaorkestri pillidest
Asukoht:
Muusika hall.
Meelelahutusprogrammi käik:
Lapsed sisenevad saali, seisavad poolringis
saatejuht : Tere päevast! Ja head aega! Tervitan teid kõiki!
Tervitan teid kõiki meelelahutusprogrammi Guess the Melody ja
Kutsun teid kõiki võitjatena sellest aktiivselt osa võtma
Ees ootab imeline üllatus. Kumba siis? Seda õpite meie töö lõpus
Mängud.
Laps: Ilma
muusika, Ilma
muusikat ei saa kuidagi elada.
Ära tantsi ilma muusikata Ei polka ega hopak.
Laps : Ja sa ei keerle tantsus ega pääse marsist läbi,
Ja te ei laula puhkusel rõõmsat laulu.
Laps: Las muusika tuleb täna taas meieni,
Ja kõik mängivad ja laulavad muusika saatel!
Laul “Ilma muusikata, ilma lauluta ei saa maailmas elada!
Muusika saatel loo “Elagu üllatus! »helilooja Entin Yu., sl. Minkova M., Üllatus jookseb saali, (tal on kast käes) .
Üllatus: Kohtuge ja siin ma olen, naljakas üllatus! Tere kutid! (Kursus).
Muide, kas sulle meeldib kingitusi saada? Laste vastus.
Üllatus: Mulle meeldib ka kõigile kingitusi teha! Ja mina selles kaunis karbis
Mänguprogrammi peaauhind ja see läheb võitjatele. Niisiis
Osalege ja te ei kahetse!
Saatejuht: Ja nüüd tahan teile, kallis üllatus, tutvustada meie osalejaid, meeskonda
Poisid "Do-mi-solki" ning lastevanemate ja külaliste meeskond"Fidgets" ja meie
Kallis žürii.
Üllatus (näitab poistele kasti): Poisid, palun vaadake seda
Kast, mida see ütleb?
Lapsed loevad: PO-JAH-ROKK!
Üllatus: Ja nüüd soojenduseks ülesanne Do-Mi-Solki meeskonnale – pidage meeles
Palun lugu, mis algab heliga "P". (Lapsed vastavad).
Ja laske Fidgeti meeskonnal heliga algavaid lugusid meeles pidada
"Oh" ... jne.
Üllatus: Hästi tehtud poisid ja täiskasvanud! See ülesanne on täidetud!
Ja nüüd esimene võistlus - Arva meloodia konkurss.
Lapsed võtavad laualt maha sedeli, millele ülesanne on kirjutatud. Andke esinejale, kes ülesande loeb:
1. Kes sõi rohelist rohutirtsu? (Konn) .
Nad esitavad laule ühes salmis.
2. Millises laulus saate korrata korrutustabelit? (Kaks kaks on neli).
3. Mis sündis talvel metsas? (Heeringas).
4. Mis juhtub kord aastas? (sünnipäev).
5. Mida nägi Väike pesukaru tiigis? (naerata).
6. Millise autoga saab taevasse? (Sinisega).
7. Kes ei läbinud midagi ja kellelt ei küsitud midagi? (Antoshka).
8. Kes laulis laulu päikese käes lesides? (Lõvikutsikas ja kilpkonn).
9. Millises laulus saate teada verbi ja sidekriipsu kohta? (Mida koolis õpetatakse).
10. Kes suudab kõike teha? Vaielda bassi, ujuda rinnuliujumist, hakkida puitu? (Isa saab).
11. Kelle juurde sõitis Mammut oma valgel laeval? (Emale).
12. Millisel saarel, kus kookospähklid ja banaanid elavad lihtsalt ja lihtsalt? (Chunga-changa, imesaar)
13. Kui pikka aega mööda rada, mööda rada, trampida, joosta, minna, siis kuhu saab tulla? (Aafrikasse).
14. Kes astub majja hea muinasjutuga? Keda teavad kõik lapsepõlvest saati? Keda kõikjal tunnustatakse? Ütle mulle, mis ta nimi on? (Bu-ra-ti-no).
15. Kes elas naljakaid hanesid? (Vanaema juures).
16. Mis ei kleepu, ei purune vihmast ja tuiskidest? (Sõprus).
Üllatus: Noh, kuna te olete sellised muusikagurmaanid, siis saate ka selle ülesandega hakkama.
Kella helistab meeskonna kapten, kellel on vastus valmis. Ainult selles
Vastuse juhtum on kaitstud.
Küsimused:
1) Muusik, sümfooniaorkestri juht? (dirigent)
2) Loote muusikat selle esitamise ajal? (improvisatsioon)
3) Sõna, mis ühendab polkat, valssi, mazurkat, tangot? (tants)
4) Inimene, kes komponeerib muusikat? (helilooja)
5) Selge rütmiga muusikapala, mis saadab hoogsat kõndimist?
(märts)
6) Teatrietendus, mis koosneb tantsust ja pantomiimist muusika saatel? (ballett)
7) Tants, mida tantsivad sujuvalt keerlevad paarid? (valss)
8) Kas keelpillidel kasutatakse heli eraldamiseks õhukest puidust pilliroogu, millel on venitatud hobusejõhvist pael? (vibu)
9) Neljast esinejast koosnev ansambel? (kvartett)
10) Lill, millel on muusikaline nimi? (kell)
Üllatus: Selleks, et saaksime end soojendada, on kindel viis,
Lähme natuke tagasi lapsepõlve
Esitame rõõmsa tantsu -
Täidame muusikalise vaheaja.
"Hea tuju"
Üllatus: Noh, ma arvan, et rütmilised liigutused, tagasihoidlik muusika panevad teid valmis
tööd. Ma palun teil kokku saada, nagu peate praegu mõtlema ja arvama
Meloodiad, mis nüüd kõlavad. Seega: istuge mugavamalt, kuulame.
Vastuse tingimused jäävad samaks – vastus, mis tehti, võetakse vastu
Pärast kella helisemist
Kõlavad meloodiate heliribad.
"Vene inimesed. meloodiad"
-Kalinka
- kuu paistab
- Daam
- Oh, sa varikatus
"Meloodiaid loomadest"
- pardipoegade tants
- Rohutirts
- Lõvi ja kilpkonna laul
-Kaks rõõmsat hane
"Mitme kaugjuhtimispult"
- Krokodill Gena laul
- Sinine vanker
- Naerata
- Kaitse laul
"Kaasaegsete koomiksite hitid"
-
-
-
-
Üllatus: Mul on võlukott, millest osalejad võtavad kordamööda välja ühe muinasjututegelase peakatte kujutisega kaardi. Seejärel kõlab laulujupp. Peame ära arvama, milline kangelane meie ees seisab.
Kangelased:
Bogatyr,
Pinocchio,
Vinni Puhh,
Nõustaja,
Krokodill Gena,
ei tea,
Lumetüdruk,
Tšeburaška,
Kilpkonn,
Shapoklyak.
Üllatus: Muusikal on sõbrad, see oled sina ja see olen mina!
Kuid pole muusikat ilma muusikariistadeta!
Lapsed esitavad D. Šostakovitši "Valssi nalja".
Kaptenite võistlus
(Nimeta pillid. Kella helistades)
Üllatus: Me täidame ülesannet. Arva ära tööriistad!
Mõistatused muusikariistade kohta.
Kellad, kolmnurgad, metallofon, tamburiin, kellad.
Üllatus : Hästi tehtud! Kõik mõistatused on lahendatud.
Nägime orkestrit Do-mi-solki meeskonna esituses. Ja nüüd on kord käes
Fidgeti meeskonna orkester.
Vanemad kannavad rinnas kaarte, millel on sümfooniaorkestri pillide kujutis. Nad istuvad vastavalt orkestri asukohale. Kapten on dirigent. Fonogrammi all peavad osalejad kujutama mängu oma pillil täpselt selle fonogrammi all kõlamise ajal.
Üllatus: Ja juhtub, et lauludes aetakse sõnad sassi nii, et laulud tulevad täiesti välja
muud. Niisiis, peaaegu muusikaline paus -
mäng "Muutamine"
Näiteks “Taevas lendas kärbes” ja päris laul “Rohutirts istus rohus”.
Osalejad arvavad ära laulude "krüpteeritud" sõnad:
"55 lammast" - "33 lehma",
"Ma olen kakuke, ma olen kakuke!" - "Ma olen Vesi, ma olen Vesi!",
"Kui sõidate ja jooksete kiiresti mööda kiirteed" - "Kui lähete pikka aega mööda teed",
"Põllule sündis põõsas" - "Metsas sündis jõulupuu",
"Oh, valvur läheb hilja magama!" - "Oh, valvur tõuseb vara üles!",
"Vanaisa elas kahe naljaka kalkuniga" - "Kaks naljakat hane elasid vanaema juures",
"Sinine Panama" - "Punamütsike",
"Roheline rong jookseb, veereb ümber" - "Sinine vagun jookseb, kõigub."
Saatejuht: Ja nüüd antakse sõna žüriile!
Üllatus: (pöördudes võitjate poole) Palju õnne, olete meie mängu võitjateks -
Ja auhind on sinu! Auhindade jagamine, võistkondi autasustatakse diplomitega.
Saatejuht: Meie mäng on lõppenud. Ja siin on, mis juhtub
Kõik on hästi, mis hästi lõpeb!
